Fachschaft Spanisch

Spanisch

Spanisch wird am Gymnasium Tegernsee als dritte Fremdsprache angeboten, seit neuestem auch in der Sprachenfolge Englisch, Latein, Spanisch. Die Entscheidung zwischen Chemie, Französisch und Spanisch wird in der siebten Jahrgangsstufe getroffen. Der Spanischunterricht obliegt z.Zt. vier Lehrkräften, deren Zahl sich im neuen Schuljahr erhöhen wird.

Spanisch zählt heute wie auch in der Vergangenheit zu den wichtigsten internationalen Verkehrssprachen, deren Bedeutung immer noch im Wachsen begriffen ist. Mit einer Zahl von mehr als 400 Millionen hispanohablantes in aller Welt und der Rolle des Spanischen in Diplomatie, Wirtschaft, Tourismus und Kunst erklärt sich der Wert des Erwerbs der spanischen Sprache von selbst. Die EU arbeitet mit ihrer lateinamerikanischen Entsprechung, dem Mercosur, zusammen. Statistiken zeigen, dass Spanien bei deutschen Studenten in der Gunst ganz oben steht. In den USA etwa kann die Kenntnis des Spanischen als wichtigstes Idiom nach dem Englischen nur von Vorteil sein, sei es als Tourist, sei es als Student.

Darüber hinaus berührt Spanisch das tägliche Leben vieler Deutscher in der simplen Form des Urlaubs, da spanischsprachige Regionen ganz oben in der Gunst unserer Ferienreisenden stehen. Ganz zu schweigen von aktuellem Latino-Pop, Salsa, Latin-Jazz und spanisch-lateinamerikanischer Filmkunst.

Spanische Kunst, Dichtung, Malerei und Musik, gehört zum Grundkanon europäischer Bildung. Von Cervantes, Lope de Vega, Lorca, Miró, Picasso oder Joaquin Rodriguez (Aranjuez) muss man zumindest einmal gehört haben. Insofern ist es begrüßenswert, wenn die Schule — übrigens auf jedem Gebiet — ein möglichst breites Bildungsangebot bietet. Das Gymnasium Tegernsee hat sich hier trotz organisatorischen Aufwands mit der Einführung des neuen Faches Spanisch geöffnet.

Ziel des Spanischunterrichts ist es idealerweise, dem europäischen Referenzrahmen entsprechend nach drei Jahren komplexe Texte etwa einer Tageszeitung wie El País im Überblick zu verstehen, einfache Briefe auch geschäftlicher Natur zu verfassen und vielfältige Alltagssituationen zu bewältigen. Der gestiegenen Bedeutung des Mündlichen wird, wie auch in den anderen modernen Fremdsprachen, u.a. mit einer mündlichen Prüfung in der neunten Jahrgangsstufe Rechnung getragen.

Dazu beitragen kann ein Auslandsaufenthalt in Form eines Schüleraustausches. Es besteht ein Schüleraustausch mit einem Gymnasium in Cuenca, Ecuador, der seit 2007 erfoglreich durchgeführt wird. Der Ansprechpartner für Interessenten ist Frau StR Maier. Wir bemühen uns auch um einen Austausch mit einer Schule im spanischen Staatsgebiet.

Empfehlenswert ist übrigens die Sprachprüfung des DELE durch das Instituto Cervantes, wenn der Schüler später in Studium oder Beruf ein international anerkanntes Sprachzertifikat benötigt.

Voraussetzung und Ausgangspunkt bei der Fächerwahl am Ende der siebten Jahrgangsstufe sind Interesse und Freude am jeweiligen Fach, sowie eine entsprechende Begabung. Einerseits wird heute vernünftigerweise größeres Gewicht auf die Sprechfertigkeit gelegt als früher, andererseits soll aber auch die sprachliche Richtigkeit nicht vernachlässigt werden. Wie schon bei der Urform der heutigen romanischen Sprachen, dem Latein, ist daher unabhängig von verschiedenen Methoden auch im Spanischen ein kontinuierliches Maß an eigenständigem, "altmodischem" Lernen — sowohl des Vokabulars als auch bestimmter grammatischer Strukturen — unerlässlich für einen erfolgreichen Spracherwerb.